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名师引领促发展
众行致远向多彩
——记赵静语文名师工作室系列活动
独行者快,众行者远。在这个丰收的季节,我们遇见了孝感市体育路学校赵静名师工作室。
壹
众人拾柴,遇见美好
为充分发挥名师工作室在教师专业成长和教育教研中的示范、引领和辐射作用,打造优秀教研团队,构建新型研修文化,促进教师专业发展,与名师“研”在一起,“学”向未来,2022年10月7日,孝感市体育路学校赵静名师工作室正式启动。
赵静,女,中小学高级教师,“赵静语文名师工作室”主持人。近年来教研工作成果丰硕,教学成绩斐然,参与微课、优课、论文多次获奖;作为语文首席教师,在引领和示范青年教师方面也是成效显著。自从教以来连续多年被评为学校“先进工作者”和“优秀班主任”,曾获得“湖北省优秀少先队辅导员”“孝感市优秀班主任”“孝感市教坛名师”等荣誉称号。
名师工作室的成立和启动不仅仅是主持人赵静老师和工作室成员的喜事,更是孝感市体育路学校的喜事。工作室成立仪式隆重而热烈,学校党总支书记方杨为赵静名师工作室授牌,希望赵静老师发挥名师示范效应,以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨,脚踏实地带领工作室成员不断成长,勤于教研,精于教育,以名师带名师,以名师育名师,以名师促名师,携手共进,共同发展。
贰
智慧碰撞,绽放光芒
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。再精彩的课也需千锤百炼、集思广益、博取众长,才能绽放光芒。在2022年基础教育精品课遴选中,赵静名师工作室成员齐聚一堂为参赛教师磨课把关。
每一节精品课背后都凝结着团队成员的共同智慧,大到解读教材、设定目标、学生预设,小到一句衔接语、一个手势、一个PPT动画效果,都经过成员们反复讨论、试讲、修改,无数次的打磨只为一次精彩的呈现。
革命传统文化是我们宝贵的精神财富。语文课堂教学要充分挖掘红色经典文学的精神内涵,引导学生从红色革命文学中吸取养分,传承红色基因,落实立德树人的育人目标。为提升小学语文教学质量和育人效果,孝感市教科院特举办了“革命文化内容”课例展评活动,工作室张倩文老师积极参赛。
张老师参赛课题是《青山处处埋忠骨》(第二课时)。9月的疫情并没有阻挡工作室成员的教研积极性,大家利用腾讯会议多次进行线上研讨。9月22日,工作室成员来到学校磨课。没有学生,张老师就进行无生试课;没有互动,教师就预设学生回答。大家交流、分析、商讨教学设计各个环节。
赵静名师工作成立也得到了孝感市教科院和高新区教育办大力支持。9月25日,市教科院刘莉主任和区教育办郭银华科长专程到体育路学校指导工作室教研活动,参加张倩文老师的磨课。体育路学校党总支书记方杨,副校长周文惠和工会主席池增辉及全体语文教师参与活动。课后,与会专家带领工作室成员进行了磨课。郭科长建议教师充分发挥个人优势,深入引导学生入情入境,挖掘毛主席的动作、语言、神态并体会毛主席的内心活动。刘主任带着工作室成员分析教材,从培养学生核心素养的角度重构课堂教学,优化完善教学各环节。
叁
凝沙成塔,奔向多彩
学习和理解好新课标是教师上好课、教好学生的基础,语文教学必须立足核心素养。2022年新版义务教育课程方案和课程标准颁布后,我校高度重视,赵静名师工作室成员更是积极钻研,并举行了关于“研读统编教材,落实语文要素”的讲座,这也是工作室成立后举办的第一次面向全体语文教师的大型活动。会上,工作室成员王钫老师通过整合各年龄段的语文要素,从语文要素的内涵定义、编排规律、如何落实三个方面提出了自己的独特见解,明确统编教材“人文主题”与“语文要素”双线组元的编排方式及其螺旋式上升的结构。
教育初心,砥砺深耕,名师引领,孕育多彩。赵静名师工作室将站在更新更高的起点上,并肩同行、潜心研修,为促进学校内涵发展,推动学校高品质发展而不懈奋斗。
撰稿:李文娟、徐万茜
摄影:熊庆丽
编辑:李梦婕
审定:周文惠
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