深化小初衔接 推进协同育人——孝感市小初英语衔接教学研讨活动

      为了更好地落实2022版新课标提出的教学整体性和一致性原则，探索小初衔接教学的有效性和科学性，不断提升学科教学质量，5月17日上午，由孝感市教育科学研究院主办、高新区教育服务中心协办、孝感市体育路学校承办的“深化小初衔接，推进协同育人——孝感市小初英语衔接教学研讨活动”在孝感市体育路学校多功能报告厅顺利举行。来自全市各县区中小学英语教研员及教师两百多人参加了此次活动。

      本次活动是孝感市举办的第二届小学、初中英语教学互鉴交流活动，也是新课标发布后，首次真正意义上的从核心素养出发的小学、初中英语衔接课程公开展示，对于孝感市英语教育教研具有重要意义。

      活动伊始，孝感市体育路学校的方杨校长致辞，她代表孝感市体育路学校对大家的到来表示热烈欢迎。

      在同课异构环节，由孝感市体育路学校陈青老师和孝昌县清溪实验学校夏雨婷老师分别授课七年级上册第四单元。
      陈青老师以欢快的歌曲导入，并创设情境，顺利迁移到本课主题“Where’s my schoolbag?”，让同学们在情境中复习和拓展新知。

      夏雨婷老师则用动画形象Tom和Jerry串联课堂环节，配以手指律动歌曲、绘画等多种形式，让课堂生动有趣。

      在整个教学过程中，两位老师都非常注重情境的创设，与孩子们互动颇多，使学生在融洽的课堂氛围中学习，孩子们也充分发挥了自己的想象和思维能力，达到很好的教学效果。整个课程体现了“中学‘指导’小学，小学‘指导’中学”的教学理念。

      随后，现场老师就“英语小初衔接”话题展开讨论，教研员用专业的语言进行了评课，老师们也纷纷表达了自己的见解，体现了英语教师们的深入思考，展现了孝感市英语教师的风采。

      在授课、评课环节结束后，孝感市教育科学研究院英语教研员程慧芬主任作了《优化小初英语教学衔接，推进协同育人目标达成》的微讲座。她表示，继续深入学习新课标，了解义务教育阶段英语课程内容与目标的一贯性与递进性，是做好小初衔接教学的重要前提。随后程主任分别从语言知识教学和语言技能教学两个方面，对语音、词汇、语法、语篇知识衔接和听力、口语、阅读和写作技能衔接做了详细论述。