名师领航云相聚 深度赋能促提升——记孝感市体育路学校参加“前沿课堂“全国小学数学教学在线观摩活动
习总书记在党的二十大报告中指出，办好人民满意教育，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。而学校教育的课堂教学是育人目标的主阵地。新课标2022版从4月份颁布以来，我校全体数学教师在方杨名师工作室的带领下从各种渠道，多途径、多角度、多层次地展开学习。
学习新课标
这一次方杨名师工作室全体成员又线上学习了“前沿课堂——全国小学数学观摩研讨会”，本次研讨会的主题是数量关系，名师团队围绕“四则运算的意义”“建立模型”“用字母表示关系式”等课例研究，层层递进地探索“数量关系”。其中大咖云集，有2022版新课标修订组核心专家马云鹏教授、北京市教科院吴正宪老师以及湖北省教科院数学教研员刘莉老师，这些专家团队带领一线教师给我们带来了一场研讨盛会。
老师们还聆听了名师的示范课，名师们先进的教学理念，基于学生核心素养的教学设计，恰到好处的点拨引导，师生间亲切自然的交流互动，感染着在场学习的每一位教师。我校名师工作室主持人方杨校长作为专家团队的一员，也展示了一节数学示范课例《估算解决问题》。
估算解决问题
校长方杨执教的课例是人教版五年级上册第一单元小数乘法例8《估算解决问题》，整堂课围绕“数量关系”中的解决问题这一主旨，以购物情景为依托，以问题判断为驱动，以过程经验为导向，引导学生深度思考，体会估算的价值，培养了学生的推理能力和解决问题能力，把“四基、四能”落细落实。
省教科院数学教研员刘莉老师做了专题讲座《理解规律•应用规律•解决问题——“数量关系”学习与“四能”培养》，她高屋建瓴，理论联系实际，用大量丰富的数学实例阐述了数量关系是解决实际问题的核心，数量关系教学的最终目的是提升学生解决问题的能力。
我校教师在小学数学“前沿课堂”观摩研讨会中认真学习并进行了热烈讨论，老师们纷纷表示:专家的引领让我们获益匪浅，以往教学中的诸多困惑迎刃而解，并把本次的所学所思用在今后的课堂教学中，努力打造高效课堂，促进学生深度学习。
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。每一位专家都是在不断钻研中历练出来的，每一位优秀的老师也是在不断地学习中成长起来的。我校老师们将秉承着立德树人的信念，在教育事业的道路上砥砺前行，不负好时光！
撰稿：李艳 余小平
编辑：李艳
审核：余小平
审定：周文惠